4ª Atividade a Distância / 8 horas

- Aplicação da Seqüência de Ensino elaborada no 4º encontro presencial;

- Enviar pelo e-mail do grupo o relato de experiência, como também, postar no Blog.

Professores socializam as possibilidades de uso dos OAs

Profª Silvia _ OA Biologia

Profº Renato - OA Química

Profº Carlos _ OA Matemática

Profº Amauri -OA Química

Profº Edson - OA Física

3ª Atividade a Distância /8 horas

- Leitura do texto “Desenvolvimento de materiais multimídia e seu uso no contexto educacional” de César Nunes, versão para o curso “Como Usar Objetos de Aprendizagem”, fazendo reflexão sobre os contextos para desenvolvimento de multimídia, como: O contexto cognitivo e o contexto de ensino.

- Navegação no site: http://rived.proinfo.mec.gov.br/ para escolha de um objeto na sua disciplina.

- Elaboração de um plano de aula de acordo com o Objeto escolhido, orientando-se pelo Guia do Professor. Alternando sala de aula e laboratório para a exploração do objeto, atentando para a construção do conhecimento do aluno.

- Enviar pelo e-mail do grupo.

2ª Atividade a Distância/8 horas

LEITURA DO TEXTO: "Repensando a avaliação" de César Nunes, refletindo aspectos importantes de teorias e práticas educacionais como exemplo: um grupo da Faculdade de Educação Harvard, em que o objetivo maior do ensino oferecido por eles deve ser o "Ensino para Compreensão" (WISKE, 1998).Para nós, educadores temos clareza dos objetivos de aprendizagem em nossas disciplinas? Será que refletimos sobre o comportamento do aluno que compreende totalmente, parcialmente, ou não compreende o que estamos vivenciando com ele?

1ª Atividade a Distância /8 horas

LEITURA DO TEXTO: O cursista ao ler o texto deve direcionar o olhar para o argumento de Spinelli e refletir sobre outras situações de aprendizagem vivenciadas, que tenham sido favorável ao aluno ascender e atingir o cume da pirâmide.